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阳春三月****蒙。为深****苏省教育****项目《初****作业设计****持续监测****化实践研****强实验校****流研讨,****,项目推****常州市第****学举行。****由常州市****研究院主****市第二十****办。常州****李能国副*****所项目****以及市区****的领导和****了本次活****由市教科****老师主持****春副校长****了《“双****下的作业****理》的主****他深入剖****双减”政****,二十四****素养为导****科深入探****作业设计****“大单元****”案例,****四精四必****导准则,****践性作业****实发挥了****人功能,****生的核心****随后,数****、生物、****学科组进****教学和基****计的交流****数学组缪****执教《二****景下的等****,引导学****角三角形****角形解决****背景下的****,带领学****次函数背****问题的探****归纳、整****常用方法****让学生在****会数学建****分类讨论****形结合思****思想在数****泛应用。****晓娟老师****数学校本****设计与实****讲座,具****活机动的****,三标一****分层以及****的评价分****本化作业****教师专业****梯、学生****的长河、****办学的方****市北郊初****林峰主任****了本次数****动,无论****组织、教****还是和学****都做得非****启发老师****的教学中****引导学生****找到解决****性方法和****物理组李****执教《二****,利用斜****罐引入新****二力平衡****并且模拟****行,探究****运动时物****情况,教****计循序渐****中学生互****课后,朱****作《指向****培养的初****本作业设****》讲座,****业研究背****核心素养****力现状分****作业设计****本作业实****成果五个****介绍。明****作业设计****,并介绍****在书面作****作业、衔****方面的具****常州市新****发展中心****员潘阳光****单元的教****发,指出****的关系的****逻辑,从****止状态,****的简单状****线运动,****的过程也****到复杂的****励大家在****化作业设****创新,可****性、提高****性和挑战****,实现作****计与优化****组包婷老****你好 零****,基于如****碳目标这****,通过总****中的碳循****学生梳理****与含碳化****互转化,****相关的工****前沿技术****生用已学****减少碳排****碳吸收,****用的途径****步增强绿****念,感受****价值。课****平老师作****向下的初****本作业的****》讲座,****学年来从****本作业到****素养导向****业优化过****效策略进****实践和对****作业以后****望。常州****职教研员****在随后的****指出,包****堂中学生****有分类观****也有微粒****,素材选****怀。教学****融合,同****了目前新****思政的要****了全学科****度。 生****妮老师执****流长的发****,围绕跨****设计,帮****理论转化****力。课后****老师作《****实践活动****设计与实****,戴老师****类作业的****绍了生物****作业设计****了实施过****会和未来****向。市教****教研员、****院长进行****评,他认****极投入课****堂气氛相****家庭完成****动,增进****系,也成****难忘的经****校本化作****穿在课堂****发学生的****展现了老****性。 本****仅是对学****理制度的****和创新,****让教师和****成长的机****这样的实****相信可以****现减负增****高品质教****,让核心****生身上扎****出丰富多****。